Inicio del ciclo lectivo 2026. Un nuevo sueño escolar ya está en marcha.
Por la Mgter. Vanesa Aichino (*)
Con el entusiasmo que genera cada nuevo comienzo, en las instituciones se reencuentran familias, alumnos y docentes para dar inicio al ciclo lectivo 2026. Las escuelas de la Ciudad de Buenos Aires abren sus puertas una vez más, consolidándose como espacios de encuentro, cuidado y crecimiento integral para nuestros estudiantes. Este año, se continuará profundizando la implementación del Plan Estratégico “BA Aprende”, el cual se ajusta a los lineamientos del diseño curricular vigente, al entender que la alfabetización es un proceso continuo que trasciende el primer ciclo. La meta sigue siendo clara: garantizar aprendizajes fundacionales en Lengua y Matemática. Durante las jornadas del mes de febrero, los equipos docentes se han capacitado intensamente en el diseño de planificaciones diversificadas. Es claro que la enseñanza no puede ser única para un grupo diverso.
La diversificación implica flexibilidad pedagógica, ofreciendo diferentes vías de acceso a los mismos contenidos, y el fortalecimiento de las áreas que favorecen el aprendizaje de los contenidos, la alfabetización inicial, el pensamiento lógico-matemático, etc. a través de propuestas que respeten los distintos ritmos y estilos de aprendizaje de cada estudiante. Esto requiere que el docente intervenga de manera diferenciada, proporcionando los andamiajes necesarios para que cada trayectoria sea valorada. Además, se busca una inclusión real mediante el diseño de situaciones de enseñanza que eliminen las barreras al aprendizaje desde el inicio, garantizando que el derecho a la educación se traduzca en una participación efectiva en la cultura escolar.
Desde el Ministerio de Educación este año se hará hincapié en el bienestar socioemocional, una dimensión transversal en nuestro diseño curricular. Es fundamental para el aprendizaje contar con un entorno seguro. Se trabajará en la identificación de las emociones y la resolución pacífica de conflictos, entendiendo que un alumno que se siente escuchado y valorado en su singularidad aprende mejor. El bienestar socioemocional no es un complemento, sino un eje central que debe estar presente en todas las actividades educativas. Fomentar vínculos afectivos y un clima de confianza en el aula promueve la motivación y el interés por el aprendizaje, y prepara a los niños para enfrentar desafíos.
Para acompañar las diversas trayectorias educativas, se continuará trabajando con evidencias de aprendizaje bajo un enfoque de evaluación formativa (permanente). A través de evaluaciones periódicas y pruebas jurisdiccionales y nacionales, se obtendrá la información necesaria para ajustar las planificaciones y proyectos de los docentes. Es importante recordar que la evaluación no es un punto de llegada, sino una herramienta vital para que los maestros y las familias comprendan cómo seguir apoyando a cada alumno en su proceso educativo, identificando las fortalezas y las áreas que requieran una mayor intervención pedagógica con otras propuestas educativas.
“La vuelta al cole” representa una oportunidad ideal para fortalecer la autonomía de los chicos. Por ello, es crucial involucrarlos en la organización de su material escolar, ya que elegir junto a un familiar los útiles genera un sentido de pertenencia y cuidado sobre sus herramientas de trabajo. Asimismo, recuperar gradualmente los horarios de descanso es fundamental, ya que un sueño reparador es vital para que su cerebro esté listo para los desafíos del aula. Fomentar conversaciones sobre el año escolar también es esencial; preguntarles qué esperan aprender y recordarles que siempre habrá un docente dispuesto a escucharlos puede incentivar una actitud de curiosidad y entusiasmo. Se recomienda a las familias establecer un espacio tranquilo en el hogar para la lectura compartida y valorar el esfuerzo diario por sobre los resultados inmediatos, fortaleciendo así la autoestima del estudiante.
“La escuela y la familia son los dos pilares que sostienen el camino educativo. Si trabajamos en sintonía, el aprendizaje sucede”. Con este mensaje, deseamos a todos y todas: un feliz inicio de clases.
(*) Aichino es licenciada y magister en Educación, Supervisora Escolar del D.E. 13 y vecina de Liniers.